A qualidade da aprendizagem influencia diretamente a qualidade de vida, pois promove autonomia, confiança e habilidades essenciais para enfrentar os desafios do dia a dia.

Com uma trajetória dedicada ao desenvolvimento integral de crianças e jovens, minha formação reúne diversas áreas do conhecimento que se complementam para oferecer um olhar sensível e completo sobre os processos de aprendizagem. 

 Sou graduada em Geografia pela FFLCH-USP e mestre em Antropologia pela PUC-SP.

Ao longo da minha jornada acadêmica, busquei especialização em pedagogias que colocam as crianças no centro de sua própria aprendizagem. 

 Minha formação em Pedagogia pela UNESP-UNIVESP e a certificação como assistente Montessori, abrangendo os períodos de 3 a 6 anos e de 6 a 12 anos, pela Fundação Argentina Maria Montessori (FAMM-AMI) proporcionaram ferramentas práticas e filosóficas para estimular a autonomia, a curiosidade e a motivação pelo aprendizado.

 Com a formação em Psicopedagogia pelo Instituto Singularidades adquiri uma visão especializada para compreender as singularidades de cada criança no processo de aprender, ajudando-as a superar desafios e a potencializar suas habilidades.

 A integração entre estes diferentes campos de minha formação, bem como minha atuação na educação básica como professora (por 17 anos) e coordenadora pedagógica (nos últimos 13 anos) em escolas particulares permitem o desenvolvimento de um olhar para identificar dificuldades de aprendizagem e propor intervenções que considerem o indivíduo como um todo — suas emoções, relações interpessoais e formas de interação com o conhecimento.